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Il progetto FRONTIERS, finanziato nell’ambito del programma Erasmus+ dell’Unione Europea, mira a portare in classe la scienza da Nobel, integrandola nei programmi scolastici. A tale scopo il progetto coinvolge insegnanti di tutta Europa nella progettazione e nello sviluppo di attività innovative da proporre in classe, fornendogli competenze provenienti dalla ricerca scientifica di frontiera e dalla ricerca educativa nell’apprendimento formale e informale della scienza.

Gli obiettivi principali del progetto sono:

  • Selezionare una serie di programmi di outreach della ricerca scientifica che introducano con successo la metodologia scientifica nell’educazione scolastica alla scienza
  • Integrare queste iniziative in un approccio educativo comune e sviluppare i dimostratori FRONTIERS
  • Creare comunità virtuali di apprendimento di educatori, studenti e ricercatori e coinvolgerli in episodi estesi di apprendimento ludico
  • Identificare l’impatto degli approcci e delle attività proposti in termini di efficacia ed efficienza
  • Progettare una strategia di sensibilizzazione sistematica che contribuisca alla comunicazione efficace dei risultati del progetto

Entrando a far parte di FRONTIERS gli insegnanti ottengono l’accesso a una vasta gamma di risorse educative che introducono concetti dall’Astrofisica e Astronomia delle Onde Gravitazionali alla Fisica delle Particelle e delle Astroparticelle, formazione da parte di esperti leader mondiali in fisica di frontiera e in scienze dell’educazione e supporto continuo e personalizzato per introdurre la fisica di frontiera nelle loro classi . Sono anche supportati nell’organizzazione di visite virtuali a grandi infrastrutture di ricerca come CERN ed EGO per i loro studenti.

Durata: 2018-2021
Ruolo di EGO: membro

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